El proyecto Paul Doumer transforma una escuela en uso en un catalizador cívico a largo plazo y convierte las limitaciones de la construcción en una oportunidad para replantearse cómo la arquitectura educativa puede influir tanto en el aprendizaje como en la ciudad.
from ArchDaily México | ArchDaily México https://ift.tt/XdMjIzh
via IFTTT
No hay comentarios:
Publicar un comentario